初中班主任工作总结合集15篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的初中班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中班主任工作总结1班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。
一、做好学生的指导思想工作
初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开家长会和班会,让家长和学生明确初中生和小学生的不同之处,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好家长、学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍
班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的,因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生,老师和学生之间不熟悉,学生之间也不是很熟悉,所以采用值日班长轮流制,竞聘各科课代表,明确值日班长的职责,责任到人。
三、大胆放手,锻炼能力,提高凝聚力
我一直坚持学生能自己解决的问题,老师决不要插手,这样有利于学生的能力的培养。据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责,每次都能按时保质保量的完成,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱委员的组织下,自编舞蹈,学生通过自己组织、排练、参加这些活动,不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作
学校工作,德育核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参加“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养,让学生养成良好的学习习惯。
五、做好逆反心理学生的疏导工作
这个班级孩子的逆反心理出现比较早,我从以下几方面着手开展疏导工作:
1、确立适合孩子实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,要认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上要循序渐进,切忌急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。
2、创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化,充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点,开展丰富多彩的教育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。
3、提高自身素养和教育艺术水平。要具备良好的教育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时,我要学会制怒,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解冲突。
4、注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理,切不可采用压制和强制服从的办法,要认真做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和学生沟通,还有一种方式就是讲故事,提高疏导工作成效。
六、巩固同盟、多方协作,发挥好纽带的作用
对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中,着重在学生面前树立家长的威信,力求在家长心目中产生“若没有家长的配合,对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应,自觉地配合班主任开展工作。同时,在家长面前对学生提出明确的学习任务,。与家长共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信任。通过家访,密切了师生关系,增进了师生情感,促进了教学工作。
另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建议,积极与他们配合,共同教育、管理学生。
七、本学期的不足
我们班这个学期学生没有良好的学习习惯,班里的个别学生很让人头疼,但是我不想说失去信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。
总之,一个学期结束了,老师和学生之间越来越熟悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,大家心里都很清楚,我想我下个学期的重点任务有:
1、重新选出班干部
2、完善班规
3、重点抓学生的学习习惯的养成。
初中班主任工作总结2过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们 ……此处隐藏19543个字……和转化班级的双差生上。班主任对他们不仅要施以爱心、施以细心,更应施以耐心。面对班级近一半的学生学习基础差和学习习惯差,教师在评价学生时勿以考试分数论英雄,要面对学生实际状况,实事求是的去分析,去寻找对策。哲人说:“使人前进的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事的人,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。所以,平时班主任要千方百计地创设机会让学生获得成功,细心注意他哪怕是非常微小的进步和成功,都应及时给予恰到好处的表扬和鼓励。
在班级管理方面,我倡导,鼓励和推动学生自我管理,学会我的地盘我做主。
班级主要采取两种自我管理模式
一、三权分立自我管理模式:班级一般在开学初期,由学生民主选举出班委,主要是班长,学习委,卫生委等,班主任不干涉学生行使自己的民主选举权利,没有班主任的任何授意和倾向。然后班级日常事务管理分成三个部分,即纪律、学习和卫生三个方面。班长会同5个值日班长负责每天班级纪律督促、处理和记录。学习委会同各科课代表负责作业、学习方面的督促、处理和记录,卫生委、劳动委负责卫生方面的督促、处理和记录。班长协调处理三个方面的事务,通常班委能解决的事务就自己解决,遇到困难时汇报到班主任处,班主任指导他们解决的方法。对于问题比较突出的同学,班委可以讨论处罚办法,并可以约请其家长来配合教育。
二、学习小组自我管理模式:将班级同学分成4个学习小组,首先由大家民主选举出4个学习组长,每个小组按组长的名字来命名(这样可以激发学习组长的积极性和责任感),然后由学习组长来轮流选出本组的组员,双向选择,每组5到6人。这样形成的小组在学习成绩,纪律表现方面都很相近,以后班级活动就可以在4个小组内进行评比奖惩。比如,在某此测试中,某组排名第一,就给予本组表扬加分,排名最后的,则本组的学习组长应安排本次的所有同学来分析落后原因,并安排一段时间全组共同来帮助本组最弱的同学。这样分组可以激发每个小组力争上游不甘落后的精神。同时也调动了每组同学之间互帮互助的积极。
初中班主任工作总结14一、课堂教育教学质量显著提高
本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、教学研究工作成绩显著
本学期担任初三化学备课组长工作,我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。制作优秀课件,资源共享,共同讨论教学方法,采用先进的教学手段,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。
三、教学中的学科渗透
根据初三化学的学科特点,我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点,使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导。对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。
总之,一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足,以图在今后的工作中更上一层楼!在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。作为老师教好每一名学生,让每一名学生都进步是我们的责任,是一件良心活。我一直很努力,实实在在教好每一节课,看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事,伴随着他们一天天成长和懂事,我也收获很多。我愿用爱心和欣赏给他们一双双隐形的翅膀,能够自由翱翔于成长的天空,他们健康成长是我努力的方向!
初中班主任工作总结15根据学校工作安排,本学期我担任初二73班的班主任,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,初二73班现己基本经构成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班团体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
在本学期的班主任工作中,为了能很快地了解学生,我深入班级,每一天早来晚走,坐班听课,同时经过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学后半个月我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月后,就对全班同学的学习本事、学习状况有了比较详尽的了解。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。所以,我在工作之余,认真钻研魏书生教师的班级管理经验,进取进行实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一齐学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校颁布的各项班级管理细则,组建了班干部团体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
此刻的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,所以在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的近三分之二,一部分男生不但难于管理,并且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、班会、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮忙他们制定学习计划,和划分学习小组,以提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念,努力提高自我的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务本事,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自我的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
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